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地理教学要重视学生规律性知识的掌握
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摘要
地理环境的诸要素之间是相互联系,互为因果,它们不仅反映客观世界的内在联系,而且是有规律可循的。地理教学中要引导学生学习并掌握这些规律,只有这样,才会做到对于地理知识的学习巩固、深化及其应用,并能收到事半功倍的效果。
作者
康玉娥
机构地区
甘肃省康乐县职业中学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第13期257-257,共1页
关键词
地理教学
地理规律
读图
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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