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高中语文单元教学刍议

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摘要 高中语文单元教学应分为多步进行,概括为“明确目标、学习知识、教读示范、自读深化、习作训练”十二字。
作者 赵亚茹
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第13期306-306,共1页
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