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高中语文单元教学刍议
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摘要
高中语文单元教学应分为多步进行,概括为“明确目标、学习知识、教读示范、自读深化、习作训练”十二字。
作者
赵亚茹
机构地区
河北省雄县职教中心
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第13期306-306,共1页
关键词
高中语文
单元教学方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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