让科学作业展现生命的色彩

在课程改革不断深入的今天，作为教师，我们应该想学生所想，优化科学作业的设计，避免那些机械、重复、乏味的低效作业，充分调动学生作业的积极性，让他们在完成科学作业的过程中享受到学习科学、运用科学的快乐，赋予科学作业生命的色彩。