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怎样布置作业
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摘要
作业布置具有相当大的随意性,没有目的性和针对性,形式上以书面作业为主,忽视口头作业和听力训练,数量上或多或少。不少教师自觉不自觉地运用题海战术,占用了自己和学生大量的宝贵时间,降低了教学质量。
作者
付瑞敏
机构地区
河北省博野县博野镇第二中学
出处
《大观周刊》
2012年第33期190-190,共1页
关键词
作业
布置
听力训练
教学质量
目的性
自觉
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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