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浅析高中学生数学思维障碍的表现及突破
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摘要
发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。如何提高我们高中数学教学的实效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的表现及突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用。
作者
李杰
机构地区
河北省保定市顺平县顺平县中学
出处
《大观周刊》
2012年第33期228-228,共1页
关键词
数学思维
数学思维障碍
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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