浅谈新课改下如何上好初中思想品德课

从2006年9月秋学期始，初中思想品德课已在全国范围内使用根据《全日制义务教育初中思想品德课程标准（实验稿）》（以下简称“新《课程标准》”）编写的《思想品德》新教材。与旧教材相比，新教材选取了许多学生关心的具有教育意义的现实生活和社会问题作为主要素材．极大地丰富了课堂教学资源．同时新教材更加关注学生的知、情、意、行的同步发展。然而，我们也发现．当前初中思想品德课教学课程中仍延续着传统教学的一些弊端，严重地制约着新课程的有效实施和课程目标的有效实现。突出表现在：在教学方法上，重教师单向的知识灌输，轻学生主动参与探究；在教学内容上，重课本知识，轻生活实践；在学习评价上．重学生的卷面成绩。轻学生的情感、态度、价值观的培养等。那么，在新形势下，如何解决上述问题，提高思想品德课的教学效果呢？笔者结合教学实践在此作些初步探讨。