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《诗经》:经典诗歌的当代阐释 被引量:1

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摘要 在高校课堂讲授中国古代文学作品,可以从三个层面对经典诗歌的内涵作出富有当代性的阐释:一是在辨析原义时重视文化解读,二是在解析文本时突出情境阐发,三是在分析形象时启发思维向度。
作者 俞晓红
出处 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第7期49-51,共3页 China University Teaching
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