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运用情境教学激活语文课堂
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摘要
情境教学就是从教学需要出发,教师根据教材创设具体形象、富有感情色彩的场景或氛围,以激发和吸引学生主动学习,达到最佳教学效果的一梦誓警方法,在课堂中创设形泉的情境可以有效地刺激学生心理。引起学生注意,激发学习兴趣,把精力最大程度地集中在课堂学习内容上。
作者
王建民
机构地区
河北省雄县双堂乡中学
出处
《神州》
2012年第21期93-94,共2页
关键词
教学任务
创设情境
审美感
激活课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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