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加强诵读、积累,优化语文教学
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摘要
在语文教学中要加强诵读,这能够让学生更有效地积累语言材料。教师应该把这样的教学方式,熟练而恰当地运用到各种教学情境和教学环节中,激发学生的学习兴趣,培养他们的学习能力,提高他们的智力水平。这对促进语文课堂教学改革,遏制讲风太盛的现象,还语文课一片朗朗书声是大有裨益的。
作者
秦华
机构地区
河北峰峰矿区义井教育管理区
出处
《神州》
2012年第21期126-127,共2页
关键词
小学
语文教学
诵读
积累
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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