期刊文献+

学习偏科,谁之过?

原文传递
导出
摘要 在学校里我们不难发现,有少数人语文成绩一直很好,但数学成绩却很差,而另有少数人的情况则相反。有人猜测这种学习偏科现象,是他们个人的兴趣偏好造成的;也有人认为是性格差异造成的;还有人认为是天生的。但英、美科学家却认为,正确的答案应该是,大脑某些区域出现问题造成的。
作者 路爱道
出处 《青年博览》 2012年第14期51-51,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部