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学习偏科,谁之过?
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摘要
在学校里我们不难发现,有少数人语文成绩一直很好,但数学成绩却很差,而另有少数人的情况则相反。有人猜测这种学习偏科现象,是他们个人的兴趣偏好造成的;也有人认为是性格差异造成的;还有人认为是天生的。但英、美科学家却认为,正确的答案应该是,大脑某些区域出现问题造成的。
作者
路爱道
出处
《青年博览》
2012年第14期51-51,共1页
关键词
偏科现象
学习
语文成绩
数学成绩
性格差异
少数人
科学家
学校
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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