“一题多解”引发的思考

本文通过具体的例题来讨论如何将＂一题多解＂这种能够拓展学生思维,提高学生解题灵活性的物理方法,更好的融入课堂,以提高课堂效率。更进一步的要求教师能够从学生的实际出发,引导学生在一题多解中找到适合自己的解题方法,促进同学们间的相互协作。