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探究高中化学研究性学习,培养学生自主学习能力
被引量:
1
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摘要
在知识经济时代,机遇跟挑战是无处不在的,而时代的主流就是创新。而主体性改革的核心在于培养学生的学习兴趣,将学生的主动性与积极性意识激发出来,将课堂还给学生,让学生成为课堂的真正主人。作为培养学生创新能力的全新教育模式之一,研究性学习正在为人们所接受、实施。本文以高中化学教学为对象,主要对如何成功地实施高中化学研究性学习这一问题进行探究,旨在培养学生的自主学习能力。
作者
连小梅
机构地区
重庆市字水中学
出处
《文理导航》
2012年第19期69-70,共2页
关键词
高中化学
教学
研究性学习
自主学习
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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