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自主学习使高中地理教学如虎添翼
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摘要
新课程标准要求教师在高中地理的课堂教学的过程中,应"改变实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,提高学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力……"。鉴于此,教师在组织高中地理课堂教学活动的过程中,应鼓励同学们在学习过程中要"主动参与、乐于探究、勤于动手",从而在提高教学效率的同时,进一步提升高中学生的综合素质。
作者
刘梅
机构地区
江苏省运河中学
出处
《文理导航》
2012年第19期79-79,共1页
关键词
自主学习
高中地理
教学活动
巧设导语
设计学案
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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