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运用学生“已有知识” 提高体育教学效果

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摘要随着新课程改革的不断深入,有效性教学已经成为所有学科教师研究的重要课题之一。在体育教学中,如何运用学生已经学过的体育知识、技术、技能,来更好地提高体育教学效果呢？

作者夏广付

机构地区江苏省南京市第六十六中学

出处《文理导航》 2012年第19期88-88,共1页

关键词体育课堂已有知识有效教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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