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探析新课改下初中思想品德课的情境教学 被引量:1

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摘要 情境教学法重视师生之间的交流和合作,重视师生之间的思维碰撞,它不仅鼓励学生大胆质疑,让课堂"活"起来,而且通过各种形式的活动方式,让师生之间相互启发,达到融为一体、和谐共振的境界。
作者 苏金玉
出处 《文理导航》 2012年第20期15-16,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献11

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共引文献104

同被引文献1

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引证文献1

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