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增强问题意识 培养创新精神
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摘要
问题是创造之源,疑问是创造之母,没有问题,创造就成为无源之水、无本之木。培养学生的创新精神,首先要从培养学生的问题意识开始。数学"问题解决"教学,对增强学生提问题的意识,发展学生的创造性思维,开发学生的创新潜能,变师问生答的传统教学模式为学生主动发现(提出)问题,探索(解决)问题起着积极的作用。那么,在数学课堂中要如何增强学生的问题意识,培养他们的创新精神呢?
作者
马秀玲
机构地区
福建省安溪县实验小学
出处
《文理导航》
2012年第20期41-41,共1页
关键词
问题意识
创新精神
培养
传统教学模式
数学课堂
创造性思维
创新潜能
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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