摘要
流利性和准确性同为语言教学的理想目标,如何实现这一目标是英语口语教学的关键。本文基于马尔科夫模型,假设口语表达过程为状态空间,将意群单位视为状态空间的元素,分析了不同背景对口语表达的正面作用和负面影响,并通过测试和统计分析方法,探讨了提高英语口语表达流利性和准确性的有效教学训练方法。
基金
2011年陕西省教育厅项目"多学科视域下影响EFL口语因素的研究"(编号:11JK0419)
2011年宝鸡文理学院项目"Markov模型下英语口语准确性流利性的实证研究"(编号:YK109)
宝鸡文理学院第九批教改项目"双半Markov模型下英语口语表达的统计研究"(编号:JG11024)研究成果