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历史教学的现实感及策略刍论
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摘要
本文阐述了历史教学要具有现实感的必要性及作用,探讨了历史现实感教学的策略及应注意的问题。指出历史现实感教学既是一种教学原则,也是一种教学方法或策略。要做到:由联系现实导入新课;在讲授新课中联系现实;在新课小结时联系现实。同时要注意在历史教学中联系现实不能牵强附会,不能喧宾夺主,必须观点正确。
作者
王红芳
机构地区
陕西省合阳县坊镇中学
出处
《新西部(中旬·理论)》
2012年第5期179-179,共1页
New Western
关键词
历史教学
现实感
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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