教学,不能复杂

新课程标准下的语文课往往追求形式上的多样性,每节课都追求三维目标的全面实现,恨不得在一节课上就使学生的语文素养得到全面提升。作者认为,在轰轰烈烈的新课改下,语文课堂应该返璞归真,做到＂简约而不简单＂,提高课堂教学的有效性。