西部民族地区高校旅游类优质教学资源共享模式研究

西部民族地区经济基础薄弱,教育经费投入有限,如何建立科学合理的优质教学资源共享模式,运用有限的资金投入,最大限度地满足旅游管理专业教育的需要,促进地方旅游经济发展,是人们关注的热点。作者通过对广西、云南、贵州3个典型省份的调查,分析了西部民族地区旅游类优质教学资源的建设情况和存在的问题,并结合实际,提出了＂二型二化＂的优质资源共享模式。