期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
与付出不成正比的收获
原文传递
导出
摘要
一分耕耘一分收获,是说在环境、条件都不变的情况下,付出才会有相应的收获。但问题是,一切都在改变。所以,有一分耕耘或付出不一定就有一分收获。很多人说,一耕耘出一分收获.其实这个说法不够正确。一分耕耘一分收获,是说在环境、条件都不变的情况下,耕耘才会有相应的收获。但问题是,一切都在改变。
作者
杨思卓
出处
《八小时以外》
2012年第8期73-73,共1页
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
白虎本.
抽象函数解读[J]
.甘肃教育,2007(07X):43-43.
2
刘丽.
浅谈小学英语的有效教学[J]
.新课程(教研版),2014,0(9):175-175.
3
谭高.
不要只是一味地努力[J]
.中学生百科(大语文),2013(1):8-9.
4
邓运新.
理念、交流、提升,成就英语高效课堂——谈谈在农村初级中学如何构建英语高效课堂[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(15):40-41.
5
每个人都是幸福的[J]
.小学生,2005(12):11-11.
6
丁赛.
谈非智力因素在中学数学教学中的培养[J]
.新课程学习,2009,0(2):128-128.
7
肖琴.
高中生物高效课堂教学方法初探[J]
.新课程(中学),2016,0(1):95-95.
8
舒东娜.
浅议语文阅读教学中文本解读的策略[J]
.语文教学与研究(综合天地),2016,0(10):76-77.
被引量:4
9
钱小兵.
作文,学生首先要练好内功[J]
.写作,2015,0(4):75-76.
10
景书斌.
如何提高语文课堂教学的有效性[J]
.试题与研究(新课程论坛),2010(22):17-17.
八小时以外
2012年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部