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初中英语教学中的情感渗透
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摘要
初中英语教学是小学英语基础上的更高级的语言应用能力训练,将情感教育融入初中英语教学符合教学的一般规律和现代社会的要求。本文以情感模式带入英语教学的五种不同角度分析讨论了初中英语教学中的情感教育。
作者
侯未林
机构地区
林州市临淇二中
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第9期47-47,共1页
关键词
初中英语
教学策略
情感渗透
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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现代教育科学(中学教师)
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