摘要
随着大学外语教学改革的不断深入,如何建立良好的语言环境,让学生在课堂内外都有更多的学习和锻炼机会,提高语言水平和语言运用能力已成为人们关注的热点鉴于课堂教学时间的有限,教学效率的提高需要资金、设备等诸多条件,因此,在条件有限的情况下,如何组织好学生的课余时间可以说是大有作为的。 笔者认为,大学外语教学中,积极组织课外活动是十分必要的。设计合理、形式多样的课外活动是课堂教学的延伸和补充,是外语教学中不可或缺的组成部分。实践证明,加强课外活动可以有不少益处: 1.课外活动的内容和形式从要求学生背诵、模仿到自己创造,由浅入深,能够促进学生对所学语言知识的掌握和运用,提高各种语言技能。 2.课外活动不像课堂教学那样控制严格,因此学生的心态较为松弛,能更好地参与到活动中来,激发学习热情。 3.课外活动让学生在更多的练习和实践中逐步确立和接受“说英语的自我”。
出处
《化工高等教育》
2000年第3期63-65,共3页
Higher Education in Chemical Engineering