“感悟”新课程

随着新一轮国家课程教材改革实验的逐步实施，基础教育的课程环境得到了极大的改善。动手实践、自主探索、合作交流成为数学主要的学习方式。情感、态度、价值已成为数学教学的重要目标，这一切使数学课堂教学发生了深刻的变化。