浅论历史学科对学生素质的培养

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摘要素质教育的重要目标是发挥学生的主体性．而创造性又是学生主体性的核心内容。教育过程中学生的创造性包括有新颖的思维方式、独特的见解和丰富的想象力。善于灵活运用书本知识。历史教学在现代教育的大嬗变中。应构建具有历史学科特点的素质教育模式．激发学生的创造潜能．培养学生的创造能力和创造思唯。具体实施可采取以下几种方法：

作者李志红

机构地区鹿邑县第二高级中学

出处《大观周刊》 2012年第31期321-321,共1页

关键词学生素质历史学科培养学生主体性素质教育思维方式教育过程现代教育

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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大观周刊

2012年第31期

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