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培养良好竞争心理,激励人人进步
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摘要
在班级管理中引入激励竞争机制,通过给学生提供公平竞争机会,激发每一位学生的斗志,形成人人喜爱竞争,人人参与竞争,人人进步,共同提高的良好教育效应。
作者
李金英
机构地区
藁城市岗上学区
出处
《科技风》
2012年第6期1-1,共1页
关键词
培养
竞争心理
人人进步
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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