教育督导制度建设的核心是机构的性质问题
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2杨莹.有关教育学的学科性质问题的综述[J].北方文学（下）,2012(11):227-227. 被引量：1
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5胡德海,张燕镜,滕健,王新荣.社会主义初级阶段教育理论研讨会综述[J].中国教育学刊,1988(4):58-61.
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6庄悦君.也谈“把一切事物教给一切人们的全部艺术”——关于教学心理学发展过程中对教学的技术与艺术的性质的认识[J].科教文汇,2013(9):182-183.
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7重新思考毛泽东的教育思想遗产[J].国内高等教育教学研究动态,2017,0(3):2-2.
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8黄厚江.问题不在表达，关键在于理解-再谈语文学科的性质问题[J].中学语文教学参考,2013(11):46-48. 被引量：2
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9郝成淼.普通高中英语课程性质的回顾与反思[J].教学与管理（理论版）,2013(9):94-97. 被引量：1
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10方兴武.大学生思想问题与心理问题的比较分析[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2008,5(9):151-153. 被引量：3
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