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建立跨世纪全社会的统计教育体系
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摘要
本文首先浅析了建立跨世纪全社会的统计教育体系的迫切性,随后,本文着重构建了我国跨世纪全社会的统计教育体系的框架,在此基础上,对该统计教育体系进行了详细阐释。
作者
秦晓华
朱建平
机构地区
山西财经大学 统计系
出处
《统计教育》
2000年第5期3-5,共3页
Statistical education
关键词
统计教育
教育体系
层次划分
分类号
C8-4 [社会学—统计学]
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统计教育
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