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武侯区小学教师素质现状设计及继续教育对策分析
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摘要
本文通过对武侯区小学教师素质现状及小学教师继续教育的内容、形式、方法、期望等的调查数据的分析,总结了几年来继续教育的经验,也发现存在的问题,并就下一步的继续教育工作提出了相应的对策思路。
作者
陈清岚
王晓红
机构地区
武侯区教育进修校
出处
《教育科学论坛》
2000年第1期50-52,共3页
Education Science Forum
关键词
小学
教师素质
继续教育
现状调查
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G72 [文化科学—成人教育学]
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