摘要
对于统计学专业而言,计量经济学课程既是专业核心课,又是专业主干课,在统计学专业教学中居于承上启下的中心地位。通过分析统计学专业的课程设置状况,指出了计量经济学课程与相关统计学方法类课程的联系,由此进一步提出了计量经济学在统计学专业教学中应实现四大功能,以此为计量经济学教学内容的设计提供思路。
出处
《吉林工商学院学报》
2012年第2期119-121,共3页
Journal of Jilin Business and Technology College
基金
兰州商学院教改项目(编号:20100225)和兰州商学院双语教学示范课程建设项目的研究成果