运用“学校家庭联系卡”评价学生品德行为的探索
-
1杨久平.学校教育与家庭教育的有机结合[J].教育实践与研究（中学版）（B）,1999,0(7):11-12. 被引量：3
-
2孙翠英.治班八法[J].广西教育,1996(4):13-14.
-
3欧阳蓉,谭桂玲.家乡新变化[J].初中生之友（青春号）（中）,2013(11):54-55.
-
4周芬翠.利用认知失调转变学困生[J].甘肃教育,2011(14):26-26.
-
5于华.家长与教师的沟通桥梁——设立家庭联系卡,实现教育的互动[J].小学教学参考（综合版）,2007(5):91-91.
-
6王锐.走进心灵 点亮智慧[J].现代教育科学（普教研究）,2013(3):82-83.
-
7王一凡.“四心”联系卡——一场心灵的际会[J].湖北教育（新班主任）,2014,0(4):92-93.
-
8孟彩娟,张体振,陈志军,聂颖洁,刘师佳,李群莉,杨红卫,满瑞敏,刘汉青,王正,温庆红,王书林,高西萍,汪振德,王士春,徐寿耀.家校联通[J].教育（教学科研）（下旬）,2011,0(7):10-19.
-
9李先培.让留守学生健康成长[J].晚霞（上半月）,2010(9):54-54.
-
10福建：中小学将为“留守儿童”建立档案和联系卡[J].小学德育,2006(23):5-5.
;
