找准“以学定教”的三个支点

“以学定教”打破了传统课堂“以教定学”的范式，这是一项具有开创意义的学与教方式的革新。虽然，仅是“教”与“学”两字位置的调换，但彰显的却是一种教学理念的转变。“以学定教”就是按照学生的具体情况来确定教学内容、教学方法和教学计划，当然也包含按照学习内容的需要进行教学设计之意。因此，它的核心词是学生的学习。显然要找准“以学定教”的支点，必须从学生的学习中人手。