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在“导学”中提高学生英语写作的实效性

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摘要在初中英语作文教学中，我们经常发现学生存在以下诸多导致作文水平偏低、学习信心遭受打击的问题：（1）对英语的句子结构不熟悉，常在一句话中出现几个动词，弄不清如何正确使用谓语及非谓语动词；（2）不能正确使用动词短语、介词短语等一些固定搭配；

作者林滨

机构地区广东省佛山市南海桂城石肯中学

出处《教育研究与评论》 2012年第3期87-89,共3页 Research and Review on Education

关键词英语写作学生实效性非谓语动词导学英语作文教学作文水平句子结构

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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教育研究与评论

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