一堂数学课中的“点、线、面”——以《分数与除法》一课为例

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摘要《分数与除法》一课，是人教版五年级下册《分数的意义》中的第二节内容，通过教学，让学生感受到分数的数学来源：计算时往往不能正好得到整数的结果，常用分数表示；认识分数与除法的统一点：对一个整体进行的平均分。但在实际教学中，常常会发现，看似简单的内容，教下来后学生却很难有一个清楚的认识，问题的根源到底在什么地方呢？

作者范明新

机构地区浙江省嘉兴市秀洲区王江泾镇中心小学

出处《教育研究与评论》 2012年第3期94-98,共5页 Research and Review on Education

关键词《分数与除法》数学课《分数的意义》实际教学五年级人教版平均分内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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