摘要
泛在学习是一种自组织的学习活动,支持多元的评价方式,将学习的权力还给学习者,使学习活动建立在学习者信条基础上,并逐步跳出以"书本知识学习"为主的学习框架,使得学习者得到全面发展并成为"生活主体"。为了达到良好的学习效果,需要学习者具有较强的元认知能力。
出处
《成人教育》
2012年第8期39-40,共2页
Adult Education
基金
国家社会科学基金"十二五"规划一般课题<信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究>(BCA110020)子课题<泛在学习环境下高职教学资源库的设计与实践研究>研究成果之一
