摘要
创新是研究性教学的本质特征之一。基于创新的视角,研究性教学需要人们从"教"与"学"的内在关联性、凸显问题探究的核心地位以及实行多元化的教学方式等多维度把握其实质。并需要通过建立合理的教学科研制度,培养创新型教师队伍;建立课题形成与激励制度,培养学生研究性学习的效能感;建立多元化的评价体系,强化教学的创造性等多角度来保障研究性教学的实施。
出处
《成人教育》
2012年第8期47-49,共3页
Adult Education
基金
江苏省教育教学改革研究课题<基于大学生个性化发展的本科教学模式研究>
南京邮电大学教改招标项目<研究性教学改革研究的探索与实践>
南京邮电大学教育科学规划重点项目<基于核心竞争力的大学发展战略研究>
