摘要
地理学是研究地球表层空间系统的科学,中学地理研究对象的客观性决定了中学地理教学必须具有一定的开放性和实践性。然而,我国中学教育一直采用以学校教育和课堂教学为主的教育方式,是一种“关门”教育。这种教育方式与中学地理教学的客观要求相矛盾。现代信息技术以其独特的形象性和直观性,为中学地理课堂创造了新的教学模式,受到广泛的重视和应用。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2012年第8期39-40,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography