摘要
地理试题是教师用于检测、评价教学效果的重要载体,科学、规范地命制试题,是增强教学针对性、提高教学有效性的必要途径,也是教师专业能力的重要体现。笔者通过分析、研究他人所编制的一些地理试题,发现不少试题在命制过程中还存在着一些不可忽视的问题,如信息给予缺乏完整性、推理思路缺乏逻辑性等,本文结合自身教研过程中的一些案例,剖析地理命题中的常见问题,分析其相应的解决对策,以期能对广大地理教师提高试题命制能力,并对提高地理教学质量有所帮助。试题命制中常见问题如下。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2012年第8期55-58,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography