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论阅读教材的趣味性
被引量:
27
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摘要
教材的趣味性越来越受到重视。虽然大家都认为教材应具有趣味性 ,但对什么是有趣味、如何才能做到有趣味 ,看法并不一致。研究中 ,从调查学生的看法入手来讨论趣味性的文章极少。作者用三种方法进行了有关趣味性的小型调查 ,并结合调查讨论一些相关问题。
作者
刘颂浩
机构地区
北京大学对外汉语教学中心
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2000年第3期15-20,共6页
Language Teaching and Linguistic Studies
关键词
对外汉语教材
阅读教材
调查
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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