论阅读教材的趣味性

教材的趣味性越来越受到重视。虽然大家都认为教材应具有趣味性 ,但对什么是有趣味、如何才能做到有趣味 ,看法并不一致。研究中 ,从调查学生的看法入手来讨论趣味性的文章极少。作者用三种方法进行了有关趣味性的小型调查 ,并结合调查讨论一些相关问题。