期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
法学教育的职业导向性——从历史与比较的观点看
被引量:
10
原文传递
导出
摘要
一、问题的提出 法学教育是职业教育吗?对于这一问题,中国法学教育教育界存在多种判断。在一流的法学教育大家那里,对这一问题的回答也不尽相同。有的学者认为,法学教育是一种素质教育,应当综合培养学生各方面的素质。[1]有的学者则认为,法学教育是职业教育,要和职业需求相结合,
作者
徐航
机构地区
郑州市农委政策法规处
出处
《比较法研究》
CSSCI
北大核心
2012年第4期134-142,共9页
Journal of Comparative Law
关键词
法学教育
职业教育
导向性
历史
素质教育
综合培养
职业需求
教育界
分类号
D90-4 [政治法律—法学理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
62
参考文献
19
共引文献
698
同被引文献
108
引证文献
10
二级引证文献
47
参考文献
19
1
韩大元.
全球化背景下中国法学教育面临的挑战[J]
.法学杂志,2011,32(3):17-20.
被引量:86
2
霍宪丹.
法学教育重新定位的再思考[J]
.法学,2005(2):3-8.
被引量:40
3
徐显明,李龙,公丕祥,丁露,李静.
规范与创新——法学教育大家谈[J]
.中国大学教学,2008(2):17-23.
被引量:24
4
《中华人民共和国职业教育法》(1996年)
5
徐显明.
中国法学教育的发展趋势与改革任务[J]
.中国大学教学,2009(12):4-6.
被引量:49
6
张莉.“道器一体学以致用--法国法学高等教育研究”,收录于徐显明、郑永流(主编).《六年制法学教育模式改革论文集》,中国法制出版社2009年版,第115-143页.
7
徐显明.
法学教育的基础矛盾与根本性缺陷[J]
.法学家,2003(6):12-14.
被引量:39
8
徐东旭."韩国法学教育与法曹培养制度的改革",载《中国法学教育研究》2008年第3期.
9
何勤华.
中世纪西欧大学法学教育述略[J]
.法学评论,1996,14(5):80-84.
被引量:8
10
韩大元.
当代法学教育改革趋势[J]
.中国大学教学,2003(10):14-17.
被引量:21
二级参考文献
62
1
管培俊.
关于教师教育改革发展的十个观点[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2004,25(2):178-178.
被引量:5
2
高德步.
科学发展观的人文意蕴[J]
.中国人民大学学报,2004,18(4):9-16.
被引量:34
3
苏永钦.
飘移在两种司法理念间的司法改革——台湾司法改革的社经背景与法制基础[J]
.环球法律评论,2002,24(122):47-58.
被引量:42
4
李龙.
人本法律观简论[J]
.社会科学战线,2004(6):198-206.
被引量:66
5
王晨光.
法学教育的宗旨——兼论案例教学模式和实践性法律教学模式在法学教育中的地位、作用和关系[J]
.法制与社会发展,2002,8(6):33-44.
被引量:286
6
C. Walker, Legal Education in England and Wales, 72 oregonl Rev. 948 - 949.
7
《成都商报》2004年1月21日A16财经版
8
霍宪丹.《21世纪初叶中国法学教育的战略分析与前瞻》.曾宪义、张文显.《中国法学专业教育教学改革与发展战略研究》,高等教育出版社2002年版,第66~67页.
9
余培源.《树立和实践科学的发展观》,《文汇报》2003年10月31日第5版.
10
诸大建.《让GDP变轻—上海建设循环经济型国际大都市的思考》,《文汇报》科技文摘2003年11月9日第5版.
共引文献
698
1
王轶,李昊.
德国预防式法学教育概观——以合同设计为例[J]
.现代法治研究,2019(3):106-119.
被引量:1
2
张文波.
道德修辞消亡史:以T市中院1978—1998年刑事判决书为例[J]
.南京大学法律评论,2019(2):3-22.
3
成功.
“以德为先”:法学教育目标的重塑[J]
.辽宁教育行政学院学报,2020,37(3):43-46.
被引量:1
4
朱梦妮.
以能力训练为导向的刑事诉讼法案例教学[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(31):76-79.
被引量:1
5
王怀东.
法学教育的基础矛盾与根本性缺陷[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(12):228-230.
6
胡德胜.
条约一般概念的定义——基于教材的法学教学视角分析[J]
.河北法学,2024,42(9):69-90.
7
陈娟,张自伟.
“新文科”背景下应用型本科高校卓越法治人才培养路径探析——以皖西学院知识产权法课程实践为例[J]
.法制与经济,2020,29(10):164-166.
被引量:2
8
王进文.
理想法学教育与良善法律人之治——批判、比较、建构[J]
.中国法律评论,2014(1):210-223.
被引量:2
9
姜雪莲.
日本法学教育的课程设置——以东京大学法教育为样本[J]
.中国法学教育研究,2022(4):85-105.
10
魏建新.
法学教育中的实践与法律实践中的教育[J]
.中国法学教育研究,2021(4):3-18.
被引量:1
同被引文献
108
1
王轶,李昊.
德国预防式法学教育概观——以合同设计为例[J]
.现代法治研究,2019(3):106-119.
被引量:1
2
徐显明.
对构建具有中国特色的法律职业共同体的思考[J]
.中国法律评论,2014(3):1-5.
被引量:31
3
王晨光,陈建民.
实践性法律教学与法学教育改革[J]
.法学,2001(7):3-7.
被引量:176
4
何美欢.
理想的专业法学教育[J]
.清华法学,2006(3):110-140.
被引量:135
5
王瑾.
法学专业“分阶段全过程”实习模式初探[J]
.佳木斯职业学院学报,2014,30(3).
被引量:2
6
邵俊.
再论新时期高等法学教育的目标和人才培养模式[J]
.法学评论,2004,22(5):148-152.
被引量:31
7
童之伟.
新型综合性大学举办法学教育之前景——从上海交通大学说起[J]
.法学评论,2002,20(5):152-155.
被引量:4
8
张文显,卢学英.
法律职业共同体引论[J]
.法制与社会发展,2002,8(6):13-23.
被引量:126
9
陈解放,曾令奇.
职业导向:应用型本科院校发展的现实路径选择[J]
.北京教育(高教),2006(1):36-38.
被引量:27
10
苏力.
当代中国法学教育的挑战与机遇[J]
.法学,2006(2):3-21.
被引量:215
引证文献
10
1
杨大可.
法学教育的德国经验:发展、革新与启示[J]
.中德法学论坛,2020(2):137-151.
被引量:1
2
包姝妹.
“卓越计划”下适应民航行业需求的公司法课程改革研究——以中国民航大学公司法课程改革为例[J]
.经济与社会发展,2014,12(1):112-115.
被引量:2
3
杨翔,廖永安.
论法治实践部门在法治人才培养中的责任主体地位[J]
.政法论丛,2015(6):117-122.
被引量:16
4
李毅.
论法学教育的导向[J]
.贵州师范学院学报,2017,33(4):62-65.
5
唐士梅,马小花,王瑾.
陕南高校法学专业实践教学改革路径探析[J]
.陕西理工大学学报(社会科学版),2017,35(3):89-93.
被引量:2
6
曹昌伟.
法学本科专业教学模式的变革——以法律职业能力培养为中心[J]
.淮南师范学院学报,2017,19(6):137-140.
被引量:1
7
丁国峰.
论我国法学教育“一体两翼”培养模式的构建与完善[J]
.河北法学,2018,36(8):2-13.
被引量:17
8
杨德桥.
职业化导向下的法律硕士人才培养机制优化研究[J]
.法学教育研究,2017(2):283-307.
被引量:8
9
徐丽君.
关于高职法学教育教学方法的分析[J]
.才智,2015,0(26):122-122.
10
袁震.
对法国法学教育的观察与思考[J]
.法学教育研究,2015(2):185-199.
二级引证文献
47
1
杨胜荣,周伟萌.
浅析地方性院校法学实践教学改革的新路径——以广西玉林师范学院卓越法律人才培养实验班为例[J]
.作家天地,2019(22):78-80.
2
齐伟,王宏伟,郭欣.
卓越法治人才视阈下法律硕士培养模式研究[J]
.辽宁教育行政学院学报,2020,37(4):25-28.
3
孟庆瑜,李汶卓.
地方高校涉外法治人才培养的目标定位与实现机制——基于我国自贸试验区建设的人才需求分析[J]
.河北法学,2021,39(8):67-84.
被引量:24
4
柯勇敏.
2018年法学教育研究综述[J]
.中国法学教育研究,2020(3):49-74.
5
沈国明.
在大国治理新征程中推进法治中国建设——习近平法治思想研究综述[J]
.东方法学,2023(1):4-17.
被引量:9
6
蒋永福.
图书馆与人类的记忆——从知识记忆角度理解的图书馆学[J]
.中国图书馆学报,2000,26(2):10-13.
被引量:37
7
郭莹.
从高校教学层面探讨《公司法》教学内容的革新[J]
.高教学刊,2015,1(19):112-113.
被引量:1
8
包姝妹.
关于公司法课程实践教学“三化”改革研究——专题化、课题化、分组化[J]
.呼伦贝尔学院学报,2016,24(2):114-116.
被引量:3
9
孙结才.
“法治中国”视域下创新法律人才培养机制探究[J]
.长春大学学报,2017,27(5):102-106.
被引量:2
10
廖永安,段明.
中国法学教育的供给侧改革[J]
.湖南社会科学,2017(4):53-60.
被引量:19
1
马婧婧.
善意取得制度适用对象探析——从历史与比较考察的视角[J]
.宁德师专学报(哲学社会科学版),2008(3):17-21.
2
孙静.
大学生“村官”成长之路——记浙江省余姚市创新“六法”综合培养大学生“村官”[J]
.现代领导,2009(2):21-21.
3
三洁.
职工之家的老家[J]
.当代工人,2012(16):38-40.
4
龚青军.
强化企业思想政治工作的思考[J]
.经营管理者,2013(23):302-302.
被引量:1
5
湍水石.
“官商交往”须有度[J]
.党政论坛,2013(9):64-64.
6
葛晓丽.
②鸬鹚罢工:满足员工渐进职业需求[J]
.品牌,2005(7):86-86.
7
李首鹏.
浅议秘书的职业道德修养[J]
.办公室业务,2014(2):41-41.
8
高中,赵洁敏.
历史与比较视角下国家安全与表达自由初探[J]
.求索,2009(2):152-154.
被引量:1
9
凌水.
独生子女应走出职场怪圈[J]
.财会月刊(合订本),2004(07C):17-17.
10
王晖.
抓好后备干部的培养和任用[J]
.实践,2008(3):21-21.
比较法研究
2012年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部