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“颠倒的教室”:美国教育新景象 被引量：73

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摘要 "颠倒的教室"自去年来逐渐成为美国乃至全球教育者的一个热点话题。本文在梳理"颠倒的教室"发展历史的基础上,阐述了它的基本特点,提出了有效实施"颠倒的教室"的步骤,展示了"颠倒的教室"成功的案例,最后对"颠倒的教室"进行了反思。
作者 王长江 李卫东
机构地区 陕西师范大学教育学院 延安大学物理与电子信息学院
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2012年第8期54-56,59,共4页 Journal of Shanghai Educational Research
基金 2011年陕西省普通本科高等学校教学改革研究项目"师范专业学生教学技能训练的现状分析与策略研究"(课题编号为:11BY37)的阶段性成果
关键词 美国“颠倒的教室” 个性化教育 在线课程 家庭作业
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献8

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  • 4Bergmann J. & Sams A. (2012). Flip Your Classroom: Talk to Every Student in Every Class Every Day. VA: International Society for Technology in Education.
  • 5Bergmann J. & Sams A. (March, 2012). The Flipped Class: What it is and What it is Not. http ://www.thedailyriff.com/articles/the -flipped -class -conversa- tion-689.php.
  • 6http://www.onlinecollege.org/2011/12/04/15-flipped-class- rooms-we-can-learn-from-2/.
  • 7http : //net.educauso.edu/ir/library/pdf/ELIT081 .pdf.
  • 8Baker, J.W. (2000). The classroom flip:Using web course management tools to become the guide on the side. Paper presented at the llth International Conference on College Teaching and Learning, Jacksonville, FL.

同被引文献278

引证文献73

二级引证文献1102

上海教育科研
2012年 第8期

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