开展“五小”活动 实施“创新教育”
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1阿拉腾托雅.谈如何通过主题活动实施幼儿素质教育[J].锡林郭勒职业学院学报,2007,0(2):54-54.
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2冯花.科艺游戏中激发幼儿创造力的研究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(33):73-73.
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3张一淞.如何构建小学数学高效课堂[J].新课程（小学）,2016,0(11):214-214.
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4祝峰.对高中数学课堂“探究活动”实施中一些现象的思考[J].中学数学教学,2008(2):8-11.
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5吴娜,顾靖楠.培养初中生数学探究能力的实践与思考[J].数理化学习（教研版）,2014(1):11-11.
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6柏凌.低年级数学实践活动实施的策略[J].教学月刊（小学版）（数学）,2012(7):59-61.
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7刘晓敏.小学生数学教学实践活动实施的三个策略[J].数学学习与研究,2014,0(10):54-54.
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8傅智红,江海囡.品德课程主题活动的“三化”策略探究[J].小学德育,2007(16):17-18.
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9韩峰.新课改下历史教学探究活动实施浅论[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(4):19-19.
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10伊红.浙江省普通高中综合实践活动实施情况综述[J].教学月刊（中学版）,2008(9):5-11. 被引量：1
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