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改革评价管理 深化素质教育

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摘要 素质教育是全面发展的教育,又是面向未来的教育。而素质教育的不断深化,必然要求对教育评价的管理进行改革。只有真正搞好评价管理的改革,充分发挥教育评价的导向、定向功能,素质教育才能有实质性的突破。我市的评价管理改革在素质教育的实施中基本形成了三种发展态势,使素质教育实施的质量不断提高,内涵不断拓展。
作者 沈华方
机构地区 丹阳市教育局
出处 《学校管理》 2000年第3期12-13,共2页
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