论学校发展规划的理论构架

学校发展规划应由DPDE四个环节共同构架而成,即diagnose(诊断)、plan(设计)、do(执行)、estimate(评估)。文章分别对各环节进行了阐述,认为诊断阶段,必须规避目前学校发展规划文本中的不足,利用SWOT工具诊断分析,明晰学校发展需要优先解决的问题;文本设计必须注重"时机把握、共谋愿景、文化战略"三个原则,详细指出文案的框架以及设计的诊断要准确、目标要适合、措施要明确三个重点关注话题。