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浅析人的情感与思想认识的关系

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摘要 人的认识活动是主体能动地反映客体的过程,在这个过程中,人的认识受各种因素的作用和影响。在影响认识的诸因素中,情感等主观心理因素十分重要。特别是在教育教学过程中,情感因素发挥着重要作用。但是情感教育却常常被我们忽视。充分认识情感因素对人的思想认识的重要作用,对于启发我们的教育教学模式有着重要意义。
作者 宋晓兰
出处 《知识经济》 2012年第13期58-58,共1页 Knowledge Economy
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1曾小五.试论道德情感的基本特征[J].湖南公安高等专科学校学报,2000,12(5):37-42. 被引量:2
  • 2罗国杰.伦理学原理[M].北京:中国人民大学出版社.1986.
  • 3李建华.道德情感论[M].长沙:湖南人民出版社,2002.
  • 4詹世友.道德理性:公理与情理的融通[J]天津社会科学,2001(01).

共引文献7

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