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回归教育本质 重在减负提质
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摘要
长期以来,中学生负担过重是困扰我国基础教育的顽症,是社会各界和广大家长十分关注的问题。学生像鸵鸟一样,整天将头埋进作业堆里,少于实践.疏于合作,良好的情商和交往能力根本培养不起来.今后将难以适应全球化的合作与竞争。所以.切实减轻学生过重课业负担是办人民满意教育的一项重要举措。
作者
王淑芳
机构地区
陕西省西安高新第一中学
出处
《基础教育参考》
2012年第15期44-46,共3页
Basic Education Review
关键词
教育本质
回归
减负
中学生
基础教育
负担过重
交往能力
人民满意
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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基础教育参考
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