浅谈数学教育中的创造性思维

不少学生学习数学,习惯于死记规则并机械运用,当遇到问题时靠竭力回忆、盲目尝试,解决问题基本靠机遇,缺乏创造性。在数学教育中对学生进行创造性思维的培养,重在有效发展学生的创造心理,培养学生的创造精神,而不是进行做题技巧、技法的机械训练。教师要积极地为学生提供创造性思维的课堂环境、人文环境,鼓励学生积极地进行创造性思维。