构建高效课堂的教学策略被引量：5

导出

摘要教学过程是师生互动、生生互动的学习过程，是师生交往、积极互动、共同发展的过程，是为学而教，以学定教，互教互学，教学相长的过程。因此，要构建高效课堂，教师必须改变传统的压抑学生的教学环境，充分挖掘教学过程中的导入点、质疑点、动态点、意外点、思维点、创新点等教学点，在促使学生积极快速进入课堂角色后，让学生开动脑筋，

作者张克龙

机构地区瑞安市第二中学

出处《中学化学教学参考》 2012年第8期21-23,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词高效课堂教学策略教学过程师生互动学习过程生生互动师生交往以学定教

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1钱军敏.生物学问题解决的过程性探讨[J].中学生物学,2007,23(3):60-61. 被引量：1
2王祖浩.普通高中课程标准实验教科书·物质结构与性质[M].南京:江苏教育出版社.2007.
3王祖浩.化学教育心理学[M]南宁:广西教育出版社,2007.
4蔡慧琴.有效课堂教学策略[M]重庆:重庆大学出版社,2008.
5赵培龙.化学课堂导入的教学实践与反思[J].中学化学教学参考,2011(4):23-24. 被引量：8
6范汝广.课堂教学中的特色化学语言[J].化学教学,2012(4):9-11. 被引量：2
7林尚游,项延辉,陈闻.拾零中学化学中的语言文字[J].中学化学教学参考,2012(7):70-71. 被引量：2

引证文献5

1宗国平.体验科学探究过程回归原生态课堂——《金属晶体》案例分析[J].化学教与学,2013(5):70-72. 被引量：1
2张淑萍.新课标下构建化学高效课堂的策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(16):1-1.
3郭加林,熊少军,陈功生,余文华,付兵,黄乐军.顺口溜在化学教学中的妙用[J].中学化学教学参考,2017,0(4):49-51.
4阚俊山.化学课堂如何真正让学生“秀”出自我[J].中学课程资源,2012,0(11):26-27.
5石美银.让学生快乐地“栖居”在互动的生物课堂[J].中学课程资源,2013,0(5):30-31.

二级引证文献1

1黄辉.做美育教育的践行者——《金属晶体》案例分析[J].科学大众（智慧教育）,2018(9):17-17.

1汪志华.进入学生的思维世界——《圆的认识》教学片断[J].小学教学设计（数学．科学版）,2006,0(11):38-39.
2张克龙.化学课堂中挖掘“教学点”的策略[J].教学与管理（中学版）,2012(9):75-77. 被引量：4
3郑玉梅.浅析与圆交汇的几类问题[J].高中数学教与学,2016,0(3X):15-16.
4方韶英.圆锥曲线的内、外点探析[J].合肥教育学院学报,2001,18(2):101-102. 被引量：1
5毛国苏.用“意外”点亮精彩[J].小学教学研究（理论版）,2012(6):94-95.
6傅斌,汪杰.丰厚表象累积夯实概念形成——《点到直线的距离》教学设计(二)[J].小学教学设计（数学．科学版）,2016,0(8):24-25.
7谈义.一道作图题的图形在中考中的运用[J].初中数学教与学,2012,0(13):29-32.
8魏小兵.用辩论点燃学生思维的火花[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2015(8):63-66.
9高震,刘太和.与椭圆有关的斜率之积为定值的几个结论[J].中学数学教学参考,2016,0(3X):53-54. 被引量：2
10许敏.泛儿童时代的阅读[J].新华航空,2011,0(6):116-116.

中学化学教学参考

2012年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

构建高效课堂的教学策略被引量：5

同被引文献7

引证文献5

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

构建高效课堂的教学策略 被引量：5

同被引文献7

引证文献5

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

构建高效课堂的教学策略被引量：5