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试析中学生总结历史规律的主要思维障碍
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摘要
理解历史概念、掌握历史规律,是正确解释历史现象,准确处理历史问题的重要前提。
作者
叶敬玉
机构地区
宿豫县教委教研室
出处
《中学历史教学研究》
2000年第2期16-17,共2页
关键词
中学生
历史教学
思维障碍
分类号
G633.512 [文化科学—教育学]
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中学历史教学研究
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