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探索个性培养途径（续）

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作者 刘海涛
机构地区 江西省教育督导室
出处 《教育督导与评估》 2000年第3期14-17,共4页
关键词 美育 审美教育 个性培养 创造性教学
分类号 G40－014 [文化科学—教育学原理]
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教育督导与评估
2000年 第3期

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